Educação Ambiental - Teoria e Prática - 2018

O Instituto Agronelli apresenta a Cartilha de Educação Ambiental de 2018, que é destinada a todos que se interessem e queiram se aventurar pela temática ambiental, além de, sensibilizar a sociedade sobre a importância da coleta seletiva e destinação correta de resíduos. A cartilha é um produto resultante do Projeto A Gincana Verde, desenvolvido pelo IADES, em parceria com escolas, sociedade civil, empresas e órgãos públicos.

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Educação Ambiental - Teoria e Prática - 2013

O Instituto Agronelli apresenta a Cartilha de Educação Ambiental de 2013, que é destinada a todos que se interessem e queiram se aventurar pela temática ambiental, além de, sensibilizar a sociedade sobre a importância da coleta seletiva e destinação correta de resíduos. A cartilha é um produto resultante do Projeto A Gincana Verde, desenvolvido pelo IADES, em parceria com escolas, sociedade civil, empresas e órgãos públicos.

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Educação Ambiental - Teoria e Prática - 2012

O IADES tem a grande honra de apresentar a Cartilha de Educação Ambiental de 2012, que é destinada a todos que se interessem e queiram se aventurar pela temática ambiental. A cartilha é um produto resultante do Projeto de Educação Ambiental – Criança Recicla Vida, desenvolvido pelo IADES, e da Gincana Vivenciando os 3R’s que é apoiada pelo Comitê de Cidadania Empresarial do Vale do Rio Grande e diversas empresas parceiras, desde 2008.

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Educação Ambiental - Teoria e Prática - 2011

O IADES tem a grande honra de apresentar a Cartilha de Educação Ambiental de 2011, que é destinada a todos que se interessem e queiram se aventurar pela temática ambiental. A cartilha é um produto resultante do Projeto de Educação Ambiental – Criança Recicla Vida, desenvolvido pelo IADES, e da Gincana Vivenciando os 3R’s que é apoiada pelo Comitê de Cidadania Empresarial do Vale do Rio Grande e diversas empresas parceiras, desde 2008.

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Educação Ambiental - Teoria e Prática - 2010

O IADES tem a grande honra de apresentar a Cartilha de Educação Ambiental de 2010, que é destinada a todos que se interessem e queiram se aventurar pela temática ambiental. A cartilha é um produto resultante do Projeto de Educação Ambiental – Criança Recicla Vida, desenvolvido pelo IADES, e da Gincana Vivenciando os 3R’s que é apoiada pelo Comitê de Cidadania Empresarial do Vale do Rio Grande e diversas empresas parceiras, desde 2008.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 6

A falta de conhecimento e a desvalorização da cultura e da história local fazem com que a comunidade não se identifique com o bairro onde mora, gerando cidadãos inertes e conformados com a realidade em que vivem. O Projeto Cultura e História do Meu Bairro trabalha para mudar esse cenário. Confira as histórias contidas em cada capítulo do vol. 6 do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”, sob olhares atentos e pesquisas sobre o bairro e o espaço da escola realizadas por 154 adolescentes de 4 escolas públicas envolvidas diretamente na 6ª edição do projeto.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 5

O conhecimento histórico é fundamental para a compreensão da trajetória e das transformações nas quais o homem está imerso, e, a fim de colaborar com a formação de cidadãos mais críticos e reflexivos, o Projeto Cultura e História do Meu Bairro desenvolveu com 230 crianças e adolescentes de 8 instituições públicas e comunitárias ações de pesquisa e reconhecimento do espaço onde os educandos estavam inseridos. O resultado você pode conferir no vol 5. do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 4

Propiciar o estudo da história local de forma investigativa e dinâmica através da rememoração da trajetória de personagens antigos do bairro contrastando com a realidade atual, foi uma das ações desenvolvidas na 4ª Edição do Projeto Cultura e História do Meu Bairro, que envolveu diretamente 256 crianças e adolescentes de 8 instituições públicas e comunitárias. Sob o olhar atento desse público infantojuvenil você confere um pouco mais sobre a cultura e historia local, no vol. 4 do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 3

Por meio de atividades planejadas e organizadas, crianças e adolescentes fazem ciência, uma ciência particular, que busca não dizer tudo, sobre determinada realidade, mas explicar o que nessa é fundamental aos olhos desses pequenos agentes transformadores. Foi isso que aconteceu na 3ª Edição do Projeto Cultura e História do Meu Bairro que contou com a participação de 230 crianças e adolescentes de 9 instituições públicas e comunitárias. O resultado você pode conferir no vol 3. do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 2

Contribuir para o desenvolvimento de uma postura crítica, política e cidadã, despertando um novo olhar sobre a realidade local é o objetivo do Projeto Cultura e História do Meu Bairro, que por meio de diversas ações propicia a construção do conhecimento através do exercício da cidadania, oportuniza a apropriação da própria história e promove o protagonismo! Confira as produções de 230 crianças e adolescentes de 11 instituições públicas e comunitárias no vol. 2. do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”.

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Meu bairro tem história eu tenho futuro - V. 1

Propiciar às crianças e aos adolescentes de Uberaba o conhecimento sobre o bairro onde moram, por meio do desenvolvimento de atividades sobre a cultura e a história local, incentivando-os a serem protagonistas na valorização e na transformação da realidade em que vivem é o objetivo do Projeto Cultura e História do Meu Bairro. O projeto surgiu em 2008 e contou com a participação de cerca de 40 crianças e adolescentes de 3 escolas públicas de Uberaba e do entorno da sede do Iades. O resultado das ações você pode conferir no vol 1. do livro “Meu bairro tem história, eu tenho futuro”.

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